Диктант №967

Как интересно проникать в удивительный и многоцветный мир слова, разбирать и изучать его по кирпичикам, рассматривать в раз­ных ракурсах и аспектах, ощущать тепло и таинственный блеск. Как тут не вспомнить слова Н.В. Гоголя: "Дивишься драгоценности наше­го языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи".

Слово не только называет какой-либо предмет, признак, действие, явление. Оно может дать большую информацию, накопленную наши­ми предками. Слова, значения которых мы понимаем, делают нас об­ладателями громадной библиотеки нашей памяти. А значит, обога­щают нас культурно, духовно. Как бы мы узнали о событиях дней минувших, если бы не сохранились названия того, что давно кануло в Лету, реку забвения?

По В. Волиной (110 слов)

Задания:

1. Определите тему, основную мысль, тип речи и стиль текста. Аргументируйте. Каким образом лексика текста связана с темой, основной мыслью, типом речи и стилем текста?
2. Выделите ряды однородных членов, объясните знаки пре­пинания при них. Какова роль однородных членов в этом тексте?
3. Охарактеризуйте использованные в тексте глаголы, объяс­ните их правописание.